Formation de formateurs

REUSSIR LA CONCEPTION ET L’ANIMATION DE SES FORMATIONS

Objectifs :

  • Concevoir des modules de formation permettant d’atteindre des objectifs concrets
  • Faciliter la compréhension et la mémorisation
  • Animer avec aisance
  • Susciter une dynamique de groupe positive
  • Éveiller et maintenir l’intérêt des participants
  • Utiliser les techniques pédagogiques adaptées · Évaluer les acquis et réguler son intervention

Programme :

1. Définir un cahier des charges

  • · Définir les résultats concrets à atteindre. · Identifier les conditions de réussite.
  • · Déterminer le champ des contenus nécessaires.


2. Construire un déroulement en adéquation avec les objectifs visés et adaptés aux participants

  • Définir les objectifs pédagogiques à partir des résultats concrets visés arrêtés en amont · Identifier les types de difficultés potentielles
  • Construire une progression pédagogique permettant de créer rythme, plaisir, facilité d’apprentissage
  • Comprendre la spécificité de la pédagogie en formation d’adultes.


3. Élaborer les supports pédagogiques pertinents, pour le formateur et pour les participants · Créer des PPT communicants et impactants

  • Créer des mises en situation
  • Construire des exercices ludiques

4. Connaitre sa personnalité d’animateur (Méthodologie TMS)

  • Comprendre les mécanismes de la communication, la finalité.
  • Identifier les leviers motivationnels en fonction de sa structure de personnalité
  • Comprendre les caractéristiques de chaque type de personnalité.
  • Renforcer son leadership au regard de chaque type de personnalité
  • Prendre conscience de sa manière naturelle de former pour renforcer son discours.

5. Animer la formation avec aisance

  • Se préparer : la préparation clé de la réussite
  • Gérer son stress
  • Se préparer au plan mental et logistique et faire face à l’imprévu
  • Se projeter positivement
  • Tenir compte des rythmes chrono-biologiques des participants
  • Réussir ses 10 premières minutes d’animation
  • Animer les différentes phases pédagogiques : exercices, mises en situation, études de cas

6. Créer une dynamique positive de participation et d’apprentissage

  • Adapter son style d’animation à la personnalité de chaque participant, en utilisant les canaux de communication adaptés.
  • Permettre à chacun de trouver sa place dans le groupe
  • Valoriser chacun en tenant compte de son profil. 
  • Adopter les comportements assurant l’écoute et la compréhension.
  • Transformer les objections et les questions en opportunités d’apprentissage pour le groupe 
  • Savoir gérer les peu engagés et les opposants
  • Mieux maîtriser son trac et en faire un allié dans les relations avec chacun des participants. · Savoir poser sa voix

7. Evaluer les acquis de formation

  • Créer des modalités d’évaluation.
  • S’appuyer sur les évaluations pour évoluer, faire évoluer son contenu de formation et permettreaux participants de progresser

Les stagiaires sont au nombre de 10 maximum

Moyens et méthodes pédagogiques :

4 jours en présentiel dans l’entreprise

Mise en situation, cas pratique, jeux de rôle et débriefing sur un mode déductif.

Outils : paperboard, vidéo-projecteur, écran, accès internet

Evaluation de la formation :

Pendant la formation, des exercices pratiques/mises en situation jalonnent les journées. En fin de formation, les stagiaires répondent à un questionnaire de fin de stage, à chaud. Enfin le formateur complète une évaluation de fin de stage à froid transmis aux stagiaires individuellement. Attestation remise à l’issue du stage.

Durée de la Formation / Modalités :

La formation se déroule sur 4 jours (7 heures/jour) dans les locaux de l’entreprise dans le cadre de l’intra-entreprise ou dans les locaux proposés par l’organisme de formation en inter-entreprises.
Le format de la formation est 2 Jours + 1 J + 1 J, afin de favoriser la mise en pratique, la construction d’outils et le partage d’expériences.

Les stagiaires sont au nombre de 10 maximum

Profil animateur : Formateur expert en vente, animation commerciale, management et relation interpersonnelle.

Profil stagiaire : Directeur, manager, chef de réseau, chef de région, collaborateur service commercial, RH, achats, ingénierie. Maîtriser une bonne compréhension de la langue française, à l’écrit et à l’oral. Pas de prérequis quant au niveau d’étude.

Modalités d’inscription : Entretien téléphonique avec Valéry Challier, formateur au sein de VDC Consultants (06 11 75 00 45), ou via le formulaire « Demande d’informations » ou par mail à contact@vdcconsultants.com. Présentation des problématiques rencontrées, du public visé, du budget et des objectifs.

Délais : Délais d’inscription 7 jours avant le début de la formation selon disponibilité.

Prochaine session : Paris les 17/18/29 septembre et 6 octobre 2020

Accessibilité aux situations de handicap : Etude préalable afin de veiller à adapter les locaux, les moyens pédagogiques au public en situation de handicap. VDC Consultants se tourne vers des partenaires spécialisés au cas par cas afin de répondre à chaque situation.

Prix inter-entreprises : 2 600 € H.T. par stagiaire pour les 4 jours de formation. L’organisme de formation est assujetti à la TVA (20% en sus)

Lieux : Paris, Lyon, Nantes

VDC se réserve le droit d’annuler ou de reporter la formation si le nombre de 6 stagiaires minimum n’est pas atteint dans le cadre des formations inter-entreprises.

Prix intra-entreprise :  sur demande, VDC propose une offre sur mesure.

Contact : Valéry Challier (06 11 75 00 45), référent pédagogique, handicap et qualité au sein de VDC Consultants.

Taux de satisfaction Clients 2019 : 90%

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